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枣庄二中单元组教学评价方案

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    为全面深化新课程改革,促进教师结合“教学案改革”,以“单元组”为载体,切实提高课堂教学质量,特制订本方案,满分100分。  
    一、理论学习:(20分)
    1.积极参加学校、学部组织的单元组教学讲座、交流会、公开课等活动,无缺勤情况为10分,每缺一次扣5分
    2.每学期撰写并上交一篇个人“单元组”教学心得,按内容质量分为三等,分别记10分、8分、6分,关于单元组教学论文、感悟在校级及以上刊物发表的酌情加分。
评价方式:会议考勤、教学检查。
    二、教学实施:(50分)
    1.平时教学(30分)。课堂教学体现自主、合作、探究模式,适时运用“单元组”这一载体,指导学生开展丰富多样的课堂活动,提高学生参与意识、合作意识、独立意识、自觉意识。教师主动参与学生小组活动,帮助学生提高合作技巧,使单元组活动高效有序。
    评价方式:学生调查问卷。每学期学校进行两次学生问卷调查,以满意度进行测评,85%以上记30分;75%-85%记25分;60%-75%记20分;60%以下记15分。
    2.公开课及研讨课(20分)。每学期至少上一节利用单元组进行组织教学的研讨课。
    评价方式:同学科教师测评。根据课堂效果分为三等次,分别记20分、16分、12分,一等不超过学科组人数1/3,二等不超过学科人数2/3。参加校级及以上公开课活动并获得名次的酌情加分。
    三、教学实绩(30分):     
   以学期教学常规量化为考核标准,前15%记30分;前35%记27分;前50%记24分;其他为合格记20分。

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